1. Cada pronome deve concordar com seu antecedente.

Ou seja, se o sujeito está no plural, os pronomes usados posteriormente devem estar no plural.

Exemplo:

     “The tests were run monthly so that they can react faster to any potential vulnerabilities.”

2. Os verbos devem concordar com os sujeitos das suas respectivas orações.

Essa regra é semelhante à anterior, e fica mais difícil quando o verbo e o sujeito são separados por uma frase conflitante.

Exemplo:

     “None of these rules is difficult to obey.”

Obs.: Se percebemos que "none" é contração de "no one", teremos o cuidado em escrever o verbo no singular.

3. Uso correto do pronome (pronome do sujeito ou do objeto).

Existem duas formas do pronome pessoal em inglês (pronomes pessoais do sujeito e do objeto).

Exemplos:

     a. “Before analysis, we gave them some brief training.”

     b. “Before analysis, they gave us some brief training.”

Obs.: Em (a) usamos nós e eles, e em (b) eles e nós. Percebe-se, então, que a forma varia se usamos ele antes ou depois do verbo.

4. Evite terminar sentenças com preposição. Em inglês, isso é muito usual, haja vista a existência de muitos verbos e verbos frasais (phrasal verbs).

Exemplo:

• “We tried to identify the tools and the particular reasons they were used for.”

Obs.: Poderíamos reconstruí-la da seguinte maneira:

• “We tried to identify the tools and the particular reasons for which they were used.”

5. Não use negativos duplos (Double Negation Never).

Construções de orações com dupla negação deixa suas sentenças mais fracas. Portanto:

Ao invés de: “The outcome was not different from what we hypothesized.”

Use: “The outcome was consistent with our hypothesis.”

6. Lembre-se de nunca dividir um infinitivo.

Evite: "To more definitively demonstrate whether …."

Prefira: "To demonstrate more definitively whether .…"

7. Evite clichês e eufemismos:

Os clichês são aquelas palavras ou frases que têm significado muito comum ou que até mesmo “perderam seu significado” com o tempo. Já o eufemismo é uma figura de linguagem onde uma palavra ou expressão é usada em lugar de outra com o intuito de tornar a comunicação da mensagem mais leve.

Os clichês e eufemismos não são bem-vindos na escrita acadêmica. Antes de fazer uso dessas figuras de linguagem, avalie o contexto.

• Exemplos de clichés:

• In modern society
• Throughout history
• In the current climate

• Exemplos e eufemismos:

• Passed away X Died
• Sacrificed X Killed
• Between jobs X Unemployed

8. Junte frases de maneira correta, usando uma conjunção.

O processo chamado coordenação une duas frases curtas de igual importância por uma conjunção. Cada uma se torna uma frase principal na nova sentença.

Use a conjunção correta: for, and, nor, but, or, yet, e so.

Exemplo

• “Recently developed models are promising but not yet able to fit the society’s needs, so we had to look for other options.”

A oração acima faz a ligação das seguintes ideias:

• “Recently developed models are promising.”
• “These models are not yet able to fit the society’s needs.”
• “The researchers had to look for other options.”

9. Não use hipérbole, poucos sabem usá-la efetivamente.

As hipérboles são expressões com afirmações exageradas que não devem ser interpretadas literalmente.

Exemplos:

• “...running faster than the wind...”
• “...stronger than iron...”
• “...softer than silk...”

10. Controle o tamanho de suas orações. Quanto mais longas, mais difíceis de serem entendidas.

Normalmente, para uma leitura fácil, as orações devem ter entre dez a vinte e duas palavras, e apenas uma ideia. Qualquer palavra ou ideia difícil deve ser explicada em uma oração separada.